摘自微博 哈喽朴老师 小学英语教材，怎样才算弄懂学透？

微博到处可见英语牛娃，线下也到处都有孩子在学xi英语的道路上苦苦挣扎。都说分数不能代表一切，不过在学生阶段，成绩优秀确实可以帮助孩子树立自信，形成内驱力，成功是成功之母。当然自信可以从多方面获得，这里仅从学业的角度聊聊怎么搞定课内教材。

预xi 1. 浏览课文，圈出单词表中的生词。 2. 把除单词表中单词之外的生词做好标记。 3. 凡是模棱两可，不能一下子反应出来的单词都应作为生词处理。 4. 看书听音频，了解课文大意，生词含义。 5. 跟读课文，掌握生词发音。 6. 有能力可以找出课文中的短语、搭配，也可进行扩展。 7. 有问题的地方做好标记，课上重点解决。

课上 1. 认真听讲，而且要告诉孩子什么是认真听讲，就是要时刻跟着老师的节奏，眼睛看着老师，听老师说话，思考老师提出的问题，同桌间有问题留到下课再说。这四个字对孩子的课堂吸收效果起着决定性作用，课上40分钟利用好，课后省掉多少个40分钟呢。 2. 必要时记笔记，如重点句型、语法知识、规律等，写字速度也很重要，写字像绣花，很容易错过其他信息。 3. 预xi了会不会就不爱听讲了？相信我，上课溜号的孩子，就算不预xi也依然溜号，这是专注力和xi惯问题，和预xi真没有太大关系。 4. 老师讲解xi题时，随手把涉及到的语法知识点记录在旁边，标记标志词。

课后 1. 单词表中的生词做到英汉互译，即看单词说汉意，看汉意说单词，背汉意时不要偷工减料，形容词的“的”，副词的“地”，代词的宾格等等都要一起记住，对日后分辨词性有帮助，建议自备教材配套单词闪卡，课后复xi用。 2. 写单词需要按照音节记，自然拼读在背单词方面还是能起到作用的。 3. 重视课文中的短语和搭配，他们也是组成句子的关键。 4. 课文要会翻译，而且要准确，别怕破坏英语思维，在咱们有限的学xi环境下，先把基础打好吧。 5. 要背课文，积累足够的句型，最好能熟练到对课文中的句子张口就来，实在有困难，看着中文翻译一句一句说。 6. 有能力可以默写课文，或听写句子，既考察单词，又考察句子中的语法现象。 7. 整理错题，重点整理出现的语法知识点。

每一篇课文，做到以上这些，都可以掌握的十分扎实了。学会接受孩子之间的差异，有的下课能全部记住新知，有的50%，有的可能就20%，这和孩子的基础、xi惯和智商都有关系，所以课前预xi和课后巩固十分重要。 我们要做的是了解孩子、接受孩子、帮助孩子，而不是放任孩子、挑剔孩子、埋怨孩子，小学阶段的xi惯需要家长帮助养成，无数个日夜的陪伴，才能换来之后的逐渐放手，所以，加油呀！