我的家庭信念问卷还没有收到，浅谈一下上课这几天的感想吧。

先说几句半题外话，我很早就关注潇洒姐了，大概可能有10年，这十年期间我也从单身到结婚生小孩，有了一个女儿，她今年7岁半，上小学二年级。有了小孩之后，完成角色的转变，我也是不断看书、学习、成长，一路摸爬滚打。这两年，尤其在她上小学之后，作为家长又感受到了新的压力，就是时间的管理和分配，同时也会觉得说担心自己的认知跟不上或者限制了她的发展。

我报这个课之前还是有点犹豫的，毕竟价格相比其他课程贵了一些，再一个我也担心是否有实质性的有效的东西在这个课里，究竟我们这样冥顽不化活了三十多年，还能否有改变的机会了呀。报课之前听了潇洒姐的一个视频，说到四象限时间管理是“爹味儿”，是工业时代的产物，我觉得还挺有道理的，因为很多次我们想用是否紧急是否重要来划分一个事情的时候，我发现是不那么好界定的，很多时候这些都取决于你的选择，而决定你的选择的就是你的认知。所以没有那么非黑即白的事情。

回到今天的课程本身，我很高兴看到了一些以前就知道的，但随着时间有点模糊了的话语，又被重提挺好的，这些话需要时不时拿出来温故而知新。比如，童年快乐的回忆，是父母给的人生财富。那也就是不要做扫兴的父母，不要自以为是的严苛，孩子需要的就是快乐，健康快乐地成长，你会发现所有目标最后就是落在这两点上。我希望她独立、勇敢，也是落在快乐上啊，她不会畏手畏脚，她为自己的勇气而鼓掌，难道不是快乐吗？当孩子回忆起父母，内心充盈，嘴角上扬，感到温暖有力量。这些观点和我以前看过的书不谋而合，但是在孩子上学后的这一年多，我因为各方面的压力、任务，很多时候已经忘记了淡漠了。有的时候我会想，如果现在让她拼命弄回搞懂，把古诗书全背过，把数学题全做遍，把英语单词就开始背，这样好吗？我不是认为不学习，而是我希望可以再多搜寻一些好方法，一些目标明确的路线，不是指捷径，而是脚踏实地认真去做，结果自然会来的那种。不是拼了命一窝蜂的提前学，猴子掰包谷那种。

其实孩子出生的时候，我们都希望，是个健康的小孩就好。那为什么在养育这条路上，时间流逝，我们越走越偏离了呢。

以前分享“父母让孩子感到温暖有力量”这样的话时，持不同意见的人说说，社会已经很辛苦了，我不对孩子严厉点，他走到社会反而会吃苦的，中考五五分流，我给他的温暖和力量有屁用。哎，就是目光放长远，就还是父母先做好自己吧。这个做好，我觉得不是说，“哦我要对孩子有耐心，我不能发火，不能有脾气，我要控制情绪”，就是可能抽离事情本身，孩子一道题不会了，或者数学口算做错了，我就要骂他眼瞎，多去想想背后的原因吧。很多时候，也不是说多研究哪些教辅就能怎样。

昨天我女儿拿回做错的题，我看她就是解题乱写，没有按顺序做，其实我给她讲的时候她还挺不耐烦的，那个样子我看了真的很讨厌，我也很希望像群里的妈妈一样，大喊一顿大骂一顿甚至打一顿就解气了，但是那样也没用啊。我当时抽离了，然后之后想的是再给找点同类型的题来做，我今天中午还去书店了，可惜想看的那本书被塑封了，不然我真有可能买回来。我是看了《举一反三》的B版，看了知识点，但是我仔细想想，我们去年一年的夏夏B组题都做得不好，复习也不咋好，这个东西真不是买了多少教辅就能解决的。孩子的校内题目已经不少了，校外tzy数学其实也是有一定题量的，这都做不完我干嘛还惦记着买教辅呢？我难道不是应该在现有的做题中，就带着她做好，求一个什么就写出来，挨个按步骤写求解，培养这种做题习惯吗？