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小小老师给大家总结了家长认知阶段，大家有兴趣可以看看。

家长认知进阶

阶段一
我自己的孩子，教育是我份内事，不假手于人，尽量克服时间、精力和惰性的局限。
实在克服不了的，接纳自己的能力有限、接纳孩子低于预期——责任认知

阶段二
自己和孩子在求学路上遇到困难，不管是学科上还是心理上，积极寻求外界帮助、努力加强学习成长，真正能解决问题的一定是处于一线的家长——成长认知

阶段三
对于孩子的学科学习，从内容到能力全面把握，标准是：孩子不会的问题，家长知道考察点（不会解答也没关系，根据阶段二的成长认知，会去听、去看、去学习），家长很明确孩子的能力是否覆盖了题目的解决，没有覆盖时知道哪里去补差、如何去补差——适配认知

阶段四
无痕迹学习模式，文科的学习用于沟通表达、理科的学习用于问题解决，所以场景都来源于生活，随时随地都可以学习（前提是在适配认知中，已经把控孩子学科学习路径，路线策略了然于胸）。
润物细无声，刻意浸润、刻意引导，不以“学习时间”“学习内容”制定学习KPI，核心能力培养（含学习、生存能力）才是的终点线，在这个过程中，孩子依靠的是兴趣、解决问题的诉求，他在主动要求进步和成长——策略认知

甩手掌柜型：卡在阶段一
焦虑急躁型：卡在阶段二
博士买驴型：卡在阶段三
KPI焦虑型： 卡在阶段四